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| 关于“如何提高差生的成绩”的讨论 |
| ling 发表于 2007-12-23 13:05:00 |
关于“如何提高差生的成绩”的讨论
发言者：林小玲
2005年9月开始，我担任初一（11）.初一（12）两个平行班的语文教学工作。虽然我刚刚毕业，但很荣幸的得到了初一年级语文组余老师等优秀教师的指导与帮助，所以才能顺利完成上学期的教学工作。至于叫我说教学经验，我觉得在这些有着二十多年从教经验的优秀教师面前，有点班门弄斧。但是，正因为我缺少教学经验，所以更应该与各位语文教师多多交流，才能学到更多的教学方法，才能不断提高自己的教学水平。所以，我今天在这里谈谈我上学期语文教学的一些情况。
鉴于上学期的教学工作，我认为这些方面是对语文教学效率有一定的作用的。第一，课后督促学生完成作业。作业方面，我对学生抓得比较紧，每天都会布置一些作业，每天都会让科代表记录当天的作业情况，对于欠交作业的同学，有时让他放学后留下来做作业，有时也与班主任.家长交流，让班主任.家长协助督促学生按时完成作业。就这样，大概每周找一天放学后留下学生补作业，让学生知道老师对作业的重视，不交作业不行，就能减少欠交作业数量。第二，给个别学生做思想工作。对于经常欠交作业，上课老开小差的学生，多点关注其各种表现，多找些时间与他们进行交谈，甚至采取各种惩罚措施对付。比如，初一（11）的凌家伟同学上课经常讲话，不按时完成作业，成绩也比较差，期中才考43分。有一次，我把他叫到办公室，跟他讲了很多道理，结果他哭了。我认为他还是比较听话，后来在“一帮一”活动中他成为我帮助的对象。他这个人比较怕老师打电话向他家长告状，所以我就经常对他说：“如果你能坚持上课做笔记，按时完成作业，我就不会向你家长告状；如果你这星期有进步，我会向你的家长表扬你。”有时，他有了点进步，我就表扬一下他，劝他要坚持，最终把坏毛病改掉。有时，他故态复萌，我就说他：“有了点进步，给老师表扬一下，又放松自己了，以后老师怎么表扬你呢?”当然，有时候也要采取惩罚措施才行，有时叫他留下背背书.抄抄作业。结果，凌家伟在期末考中考到63分。总之，对于这些差生，平时多留意他的表现，多多提醒他们，多多劝他们。第三，多与班主任.家长沟通。对于课堂纪律.作业方面，班主任给了不少帮助。学生普遍是比较怕班主任的，所以有时与班主任沟通也能取得不错的效果。有时，也要不时与家长联系，把学生情况反映给家长，也许有时不管用，但有些家长还是比较重视学生的学习情况的，像初一（11）班的沈奇伟的家长就几乎每周都会打电话问我孩子的情况。自从从学校资源网的短信平台开通之后，就方便很多，我经常利用它，家长有时收到短信也会打电话来问情况，我觉得还是有一点作用的。另一方面，上课时逼学生记记笔记。上学期做得不太好，很久才查学生的笔记一次，学生也很少记笔记。这学期学校发了课堂笔记本，所以每堂课我都会提醒他们把重点内容记下来，每星期五上完语文课后就把语文笔记本收上来检查，感觉课堂纪律好了些。还有一个方面，我觉得自己在管理课堂纪律与教学技能方面要努力改善，想些办法。
希望各位老师给与指导！谢谢！ |
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| Re:关于“如何提高差生的成绩”的讨论 |
| ddd(游客)发表评论于2008-5-20 11:16:00 |
 多补点儿课就好了 |
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| Re:关于“如何提高差生的成绩”的讨论 |
| rrt(游客)发表评论于2008-1-2 10:04:00 |
| 新年快乐！ |
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| Re:关于“如何提高差生的成绩”的讨论 |
| ling发表评论于2007-12-23 13:21:00 |
| 第一，课后督促学生完成作业。第二，给个别学生做思想工作。对于经常欠交作业，上课老开小差的学生，多点关注其各种表现，多找些时间与他们进行交谈，甚至采取各种惩罚措施对付。第三，多与班主任.家长沟通。另一方面，上课时逼学生记记笔记。 |
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